上海閔行家教 初高中輔導(dǎo) 寒假輔導(dǎo)

上海閔行家教 初高中輔導(dǎo) 寒假輔導(dǎo)

【招生對(duì)象】小學(xué)，初中 高中
【使用教材】

我們自己研發(fā)的課程體系，全面了解上海和浙江的教學(xué)大綱，對(duì)此的課程研發(fā)，系統(tǒng)和全面給予孩子全面提高。根據(jù)上海和浙江的教學(xué)大綱和知識(shí)點(diǎn)，制定出全面系統(tǒng)的課程體系，一星題是訓(xùn)練孩子基礎(chǔ)內(nèi)容，二星的內(nèi)容稍微難點(diǎn)，打開(kāi)孩子的思路，三星題較難適應(yīng)中考高考趨勢(shì)。

【教學(xué)目的】

可峰教育針對(duì)不同孩子的性格，學(xué)習(xí)進(jìn)度，掌握狀況，給孩子進(jìn)行一對(duì)一或者一對(duì)多的教程輔導(dǎo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，直到讓孩子們掌握每節(jié)課程的內(nèi)容迅速讓孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

【學(xué)習(xí)保障】

可峰教育所有的老師全部來(lái)自于同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)等大學(xué)畢業(yè)的本科生或者其研究生，并培養(yǎng)了一支耐心、負(fù)責(zé)、的教學(xué)與跟蹤隊(duì)伍，而且都是全職老師或者我的合伙人，所以教師隊(duì)伍很穩(wěn)定，提供上海范圍內(nèi)的小學(xué)、初中、高中各科輔導(dǎo)服務(wù)；采用集課前、課中、課后為一體的有機(jī)整合教學(xué)模式秉承關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注的職業(yè)道德，致力于小初高文化贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

【機(jī)構(gòu)特色】

1、小初高中文化課輔導(dǎo)；

2、小初高中學(xué)生；

3、都是名校畢業(yè)碩士博士擔(dān)任老師，有自己的課程體系，都是全職老師，不會(huì)離職，都是我們的合伙人，不像其他機(jī)構(gòu)，老師跟換頻繁；

4、環(huán)境優(yōu)美，學(xué)費(fèi)優(yōu)惠多多。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

可峰教育名校碩士博士創(chuàng)建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，匯集小初高文化課輔導(dǎo)，采用“可峰的教學(xué)方法”，正確引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，搭建多元化互動(dòng)教學(xué)，讓孩子成為思維達(dá)人?？煞褰逃睦蠋煻际莿?chuàng)業(yè)合伙人，所以不會(huì)隨便離職，這樣教育隊(duì)伍穩(wěn)定，而且都是名校畢業(yè)碩士博士?？煞褰逃睦蠋熥⒅貑l(fā)學(xué)生思維，善于與學(xué)生溝通，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教，講練結(jié)合，教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)效果顯著；能抓住考點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高解題能力。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

環(huán)境--走廊

【培訓(xùn)特色】

可峰學(xué)院名校碩士博士創(chuàng)建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，匯集語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)編程等綜合學(xué)科，采用“可峰的教學(xué)方法”，正確引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，搭建多元化互動(dòng)教學(xué)，讓孩子成為思維達(dá)人；家長(zhǎng)們可帶孩子免費(fèi)提前來(lái)試聽(tīng)，我們用心服務(wù)，真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)員?，F(xiàn)在的小孩子因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容太多，太雜，難以的吸收課堂上老師們所教導(dǎo)的東西導(dǎo)致孩子們一節(jié)內(nèi)容沒(méi)完全掌握，而另一節(jié)新的內(nèi)容又開(kāi)始致使孩子們的學(xué)習(xí)普遍的成績(jī)提不上去，針對(duì)這類(lèi)情況，我們可峰加強(qiáng)哦呀提出了“小班教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，不落下每一個(gè)孩子”的教育理念；

可峰教育的老師注重啟發(fā)學(xué)生思維，善于與學(xué)生溝通，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教，講練結(jié)合，教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)效果顯著；能抓住考點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高解題能力